1. 自我介绍与建立联系

创意介绍：通过有趣的自我介绍，比如使用快闪视频或PPT，让学生记住老师的名字和联系方式，同时拉近师生距离。

互动游戏：简单的互动游戏，如老师拍手学生跟拍，既可训练听从指令，又能活跃气氛。

2. 课堂规则与习惯培养

明确要求：严肃地介绍上课的基本规矩，如坐姿、举手发言等，让学生知道“老师不好惹”，为后续教学打下基础。

学习工具准备：指导学生认识数学书和练习册的使用，如何翻页、拿书，以及准备必要的文具，如双色笔、错题本。

3. 数学概念的初步接触

数的认识：通过观察教室或主题图，引导学生识别和数数，如教室内的物品数量，培养观察兴趣和数感。

互动讨论：小组讨论教室内的物品数量，鼓励学生分享，增强互动性。

4. 学习习惯的培养

预习与复习：简要介绍预习和复习的重要性，如圈点勾画、错题整理等良好习惯。

课堂参与：强调上课时的注意力集中和积极回答问题，可以随机点名以鼓励所有学生参与。

5. 威信与亲和力的平衡

树立威信：在轻松的氛围中，确保学生理解规则的重要性，同时展现亲和力，让学生感到安全和被尊重。

记住名字：尽可能快地记住学生的名字，这能显著提升学生的积极性和归属感。

6. 课堂模拟与实践

模拟上课：通过简单的数学活动，如数数游戏，让学生体验数学课的乐趣，同时适应课堂环境。

7. 结束与展望

总结与鼓励：课程结束时，总结学生学到的本领，鼓励他们在数学学习之旅中的探索和努力。

期待表达：表达对学生们未来学习旅程的期待，让他们对接下来的数学课程充满好奇和期待。

通过这样的安排，一年级的数学开学第一课不仅能够让学生对数学产生兴趣，还能在轻松愉快的氛围中建立起必要的课堂规范，为整个学期的学习奠定坚实的基础。